學生因為學習管道多元，常會接觸一些奇奇怪怪的問題(相對於會考而言)。
例如:時鐘重合問題
問題1. 4點幾分的時候，時針與分針會重合在一起? (指著同一方向)
問題2. 4點幾分的時候，時針與分針會成直角?
(有兩個答案(時刻))
問題3. 4點幾分的時候，時針與分針會成一直線? (指著反方向)
示範:實際轉動時鐘，具體操作，可以得到大概的答案。
沒有時鐘怎麼辦?
使用 60格的想法，很好用!!!!
引導
其實都可以看成「追趕問題」。
2017年3月27日 星期一
2017年3月25日 星期六
2017年3月22日 星期三
2017年3月21日 星期二
2017年3月20日 星期一
2017年3月18日 星期六
給我一個面積公式吧!
蘇校長(又號數學王子) 這篇文章，雋永!
給我一個面積公式吧～
(給定坐標平面上幾個點的坐標，求這幾點圍起來的面積。)
曾發表於 科學研習月刊 42(7)，科教館發行
資料來源
[1] 數學王子的家 http://euler.tn.edu.tw/topic9-1.htm
2017年3月14日 星期二
每日一題27-裡面是外面的一種
(1)練習說說看，裡面是外面的一種(一個成員)。
例如: 正方形是長方形的一種。
(2)想想看，如果要將箏形(鳶形)擺進來，該如何調整?
又該將箏形擺在那個位置最恰當呢?
2017年3月13日 星期一
2017年3月12日 星期日
每日一題25-課本題目的再思考
(1)數數看，前4個圖各使用了幾顆棋子?
(2)前面4個圖的棋子數，有等差或是其他的規律嗎?
(3)後續的圖，即第5個圖、第6個圖、第7個圖、第8個圖...，會保有前述的規律嗎?
請提出你的理由。
(4)請求出 第20個圖 有幾顆棋子?
(5)請求出 第 n 個圖 有幾顆棋子? (以 n 表示)
2017年3月5日 星期日
2017年3月4日 星期六
2017年3月2日 星期四
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