2017年12月29日 星期五

三角形的重心






2017.09.19「…戦争法・共謀罪の廃止…大集会」: 佐藤 学さん (安全保障関連法に反対する学者の会・学習院大学教授)【9/13】

2014/12/24佐藤 學教授於萬大國小演講(四)

2014/12/24佐藤 學教授於萬大國小演講(三)

2014/12/24佐藤 學教授於萬大國小演講(二)

「学びの共同体」を体験

2014/12/24佐藤 學教授於萬大國小演講(一)

2017年12月26日 星期二

溫柔數學史





書中的序,其中一段話

大部分數學史書的索引,總是引導你去參考互不相干的零散內容,要求你自己將它們拼湊在一起,成為一個前後連貫的結構。
至於在網際網路上進行專題搜尋,則極易被資訊所淹沒,有的可靠,有的似是而非,很少明確告知什麼是什麼。


改寫一下...
大部分的(               ),總是僅讓你看到互不相干的零散內容,你得自己將它們拼湊在一起,成為一個前後連貫的結構。(你總會不知不覺這樣要求自己)
至於在網際網路上或其他書籍中、圖書館裡等進行搜尋,則極易被資訊所淹沒,有的可靠,有的似是而非,很少明確告知什麼是什麼。



1.洪萬生老師的
譯跋
http://math.ntnu.edu.tw/~horng/letter/1105.pdf


2.
單維彰老師的私人書評
http://shann.idv.tw/Lite/book/gentle.html





一元二次多項式的十字交乘法(練習器)







2017年6月11日 星期日

2017年5月23日 星期二

每日一題new-01




                 (1)你應該背得出來這個結論,但你能寫出證明嗎?






                 (2)你能再寫出幾種不同的證明嗎? (也許收集同學的證明。)

             


2017年5月9日 星期二

每日一題32-求角度

101-34-37.5度


         網路資源[1] 沒有使用平行線截角性質(截線)
         https://www.youtube.com/watch?v=InG1PWemkAo&index=7&list=PLFqAmNXQoZnwZAoAcVHCsxkoaIg8zI3VE


         網路資源[2]使用平行線截角性質(截線)
        https://www.youtube.com/watch?v=-JSY9l7Z17A

2017年3月27日 星期一

時鐘重合問題




                       學生因為學習管道多元,常會接觸一些奇奇怪怪的問題(相對於會考而言)。


                        例如:時鐘重合問題
                        


                         

                     問題1.   4點幾分的時候,時針與分針會重合在一起?   
(指著同一方向)





                    問題2.   4點幾分的時候,時針與分針會成直角?
                          (有兩個答案(時刻))


                     


                     問題3.   4點幾分的時候,時針與分針會成一直線?
(指著反方向)







                     示範:實際轉動時鐘,具體操作,可以得到大概的答案。





                     沒有時鐘怎麼辦?
                     使用 60格的想法,很好用!!!!




                      引導
                      其實都可以看成「追趕問題」
                                               

2017年3月22日 星期三

每日一題30-值得發展一題多解






                        (1)答案是.....




                        (2)請寫出兩種方法







                        (3)請分別分析你使用了哪些數學知識?


                       



2017年3月21日 星期二

每日一題29-台南女中的校徽



                  這是國立台南女中的校徽 (線對稱圖形)

                  如果三個圓弧都是半圓(半徑均為r),
                  求證:  三個空白區域(不含正中央)的面積和 = 半圓 面積。

2017年3月18日 星期六

給我一個面積公式吧!



               蘇校長(又號數學王子) 這篇文章,雋永!
             給我一個面積公式吧~
            (給定坐標平面上幾個點的坐標,求這幾點圍起來的面積。)
         
            曾發表於 科學研習月刊 42(7),科教館發行 


         
                資料來源
                [1] 數學王子的家   http://euler.tn.edu.tw/topic9-1.htm

2017年3月14日 星期二

每日一題28-直線方程式


每日一題27-裡面是外面的一種

 




                                (1)練習說說看,裡面是外面的一種(一個成員)。
                                 例如: 正方形是長方形的一種。







                               (2)想想看,如果要將箏形(鳶形)擺進來,該如何調整?
                                    又該將箏形擺在那個位置最恰當呢?

2017年3月13日 星期一

每日一題26- 一個未知數夠嗎?






                             


                               文字題閱讀技巧-BUCK
                           

2017年3月12日 星期日

每日一題25-課本題目的再思考






              (1)數數看,前4個圖各使用了幾顆棋子?



             (2)前面4個圖的棋子數,有等差或是其他的規律嗎?



             (3)後續的圖,即第5個圖、第6個圖、第7個圖、第8個圖...,會保有前述的規律嗎?
                  請提出你的理由。



             (4)請求出 第20個圖 有幾顆棋子?



             (5)請求出 n 有幾顆棋子? (以 n 表示)

2017年3月4日 星期六

每日一題23-比b更好的答案








每日一題22-盒狀圖 (9下的)

 

                     來源:101基測第1題

每日一題21-可以不用算出各數出來






                 來源:104國小教檢

每日一題20-不需要用公式,注意看!


每日一題19- 0! = 1 (會考不會出現啦!)


每日一題18-代入消去法或加減消去法

                         來源:網路上

每日一題17-5個選一個

                         

                                    來源:網路上

每日一題16-解一元二次方程式


每日一題15-根號的運算

                                      來源:網路上

每日一題14-幾A幾B(邏輯推理)

                             


                 資料來源:文誠兄的專頁
                 答案:  

2017年2月20日 星期一

每日一題11-圓外冪性質

         圖片來源:網路


        請回答下列問題:
        (1)請寫出圓外冪性質,並證明之


        (2)請利用圓外冪性質,解出上題


        (3)更多延伸....(資料來源:數學洪流)
         https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1188146764588034&id=722542921148423

2017年2月19日 星期日

每日一題10-不要忽略基本題




          圖片來源:網路

郝廣才在中視





     youtube
    https://www.youtube.com/playlist?list=PLu_yoBy_pbO3Yi-GS1Jk6exWwXxbhvyrn

三次多項式函數的性質


 
 

   國中階段會學一次與二次多項式函數,也就是國中常說的一次函數二次函數

   但有些同學也會好奇的追問,那三次函數呢?

   連結數學傳播(季刊)上的文章,
 
   也別忘了以文追文,文獻參考可以協助我們博覽群書。


 
    http://web.math.sinica.edu.tw/math_media/d374/37405.pdf

   陳威任(2013)。對高一學生談三次多項式函數的性質。數學傳播,37(4),56-64

每日一題09-可以使用正整數的平方來估算

 





 

    16^2  =256
    17^2  =289
    18^2  =324

    104教檢選題15

2017年2月17日 星期五

兩個多項函數的插值公式 — 插值是讀間的藝術




本文我們要來探討多項函數的插值問題, 即在坐標平面上, 給定 n+1 個點, 要找一個 n 次多項函數通過它們, 得到的結果就是著名的牛頓 (Isaac Newton, 16421727) 插值公式與拉格朗日 (Lagrange, 17361813)插值公式。



數學傳播文章   2016.03
http://web.math.sinica.edu.tw/mathmedia/HTMLarticle.jsp?mID=40103




每日一題08-循環小數是分數









2017年2月16日 星期四

每日一題07-答完原題,改變條件,題生題。

             


                            本題取自 103國小教檢-非選第5題,其答案相當於用了幾個數?

     
                 (1)原題(如上圖),答案為何?


                 (2)將原題改為使用從2開始的連續正偶數去排列,排列方式與其他條件均不變,
                     則答案會變成多少?


                 (3)若使用連續正奇數去排(從1開始),結果又為何?

2017年1月6日 星期五

等腰三角形頂角為20度[求角度問題]



常常有人問,乾脆作紀錄。















參考資料
[1]20-80-80的等腰三角形,連威翔,曾任交大理學院科學學士班助理教師
http://blog.xuite.net/isdp2008am/wretch/194557874-%E7%AD%89%E8%85%B0%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%E5%85%A7%E7%9A%84%E4%B8%80%E5%80%8B%E8%A7%92%E5%BA%A6

更多......看其簡介,像是交大某一屆數學系學生的集體作品(真棒!)
http://blog.xuite.net/isdp2008am/wretch


[2]